每人管教小朋友方式不同，上一代教育方式大多较传统，怕「讚坏」孩子，倾向惩罚、责骂多于鼓励，难免导致新生代父母不太懂得讚美，也不知用哪一套管教方法好？香港中华基督教青年会协调干事施文欣女士（Phoebe）指家长首要与小朋友建立安全的依附关係，及好好检视自己原生家庭有什么缺陷，思考如何让子女身心健康成长。

1. 建立安全依附关係

婴儿阶段有妈妈在身边时，小朋友会用哭泣去表达需要，希望父母一直在她旁边安抚她，从而建立「安全感」。要建立良好亲子关係，在幼孩时期就需要多陪伴和回应，这安全的依附是影响她和人的关係，若小朋友从小在打骂中成长或被忽略，长大便不太会表达，人际关係也会出现不信任、猜忌。建立好安全的依附关係，对于小朋友将来有良好心理发展是很重要因素。

1. 直接具体称讚

父母只要言之有物，可以具体地表达讚赏，如小朋友在家收拾房间，收拾得很整齐，父母就可以不止说「很叻」，可以多说一些小朋友付出的背后努力，如「收拾得很整齐，文具、书本放得很整齐，功课有放好，做得很好。」直接地让小朋友感受到真心讚赏。

2. 不要有比较

称讚小朋友时，千万不要拿他与其他小朋友比较，以两姐妹的家庭为例，家长应避免讚赏「妹妹这次比姐姐做得好」，这类说话很可能形成姊妹间的比较，影响姊妹感情，及造成小朋友的心理压力。

3. 讚美不带目的性

父母讚美小朋友，也不应附带目的，如「你收拾完自己玩具很乖，就帮我收拾厨房，麻烦你。」小朋友就会发现，家长称讚完之后原来有其他目的性，心想下次还是不要被讚了，反而是弄巧反拙。

4. 多讚扬个人能力

若小朋友测验、考试获得高分或有进步，当然也要讚美他！但家长不应只以分数为主，反而多讚美以自己的「努力」才得到好成绩，或表扬小朋友在考试时闭关温习没有玩游戏，又愿意自动自觉地早睡早起，才能有好体力应付考试。每个人也喜欢被讚美，小朋友也一样，他也会慢慢改变自己的日常行为与习惯。

5. 勿将讚美物质化

小朋友每次做对一件事，你可以给他奖励，但不一定是物质。否则他会为了礼物而做事，不是为了自己而做。要令小朋友觉得每次都是接受挑战，慢慢就会有满足感，因想突破自己而做，这份满足感可以是因一个爸爸，妈妈的欣赏。

订立规矩不是打骂

不打骂不代表不管教，管教小朋友要从小到大，跟他订立规矩、契约和责任，例如早睡早起、起床后要刷牙洗脸、玩完玩具要学自行收拾。也要有惩罚，让他知道后果，假如答应后又不收拾玩具，就要收起他的玩具不能玩。当然最后父母不应该出手帮忙，否则他又当耳边风，没有后果不需要付出代价。

建立彼此信任的关係

品格或道德教育要于小学阶段建立基础，家长需去教育他们，只要家长和小朋友建立了一个信任的关係，才可成功管教。小朋友相对也会因信任而听话，从而可以灌输正确观念。

更多资料